ΕΙΣΑΓΩΓΗ/ΣΚΟΠΟΣ: Η συγγενής Ραιβοϊπποποδία αποτελεί την πιο συχνή συγγενή παραμόρφωση του άκρου πόδα στα παιδιά (1-2 ανά 1000 γεννήσεις). Τα τελευταία χρόνια η χρήση του διαδικτύου στην αναζήτηση πληροφοριών υγείας έχει τριπλασιαστεί. Η παρούσα μελέτη σκοπό έχει να ερευνήσει τον τρόπο με τον οποίο γονείς παιδιών που πάσχουν από Συγγενή Ραιβοϊπποποδία χρησιμοποιούν τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης στην αναζήτηση πληροφοριών. ΥΛΙΚΟ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΣ: Πραγματοποιήθηκε αναζήτηση στις πλατφόρμες του Facebook και του Youtube με τη χρήση του λήμματος «Ραιβοϊπποποδία» στα ελληνικά με σκοπό την ανεύρεση ελληνικών ομάδων, σελίδων και βίντεο. Τα αποτελέσματα αναλύθηκαν ποσοτικά. Παράλληλα διενεργήθηκε ποιοτική ανάλυση των σχολίων με τη μέθοδο της θεματικής ανάλυσης με ανοιχτή κωδικοποίηση χωρίς τη χρήση λογισμικού προγράμματος. ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ: Συνολικά στα ελληνικά βρέθηκαν τέσσερις ομάδες και μία σελίδα στο Facebook και είκοσι βίντεο στο YouTube σχετικά με τη Ραιβοϊπποποδία έως τον Μάιο του 2021 . Τα μέλη των ομάδων ανέρχονταν σε 1203 και τα like της σελίδας μόλις στα 14. Τα βίντεο στο YouTube ήταν περιορισμένα μόλις στα έξι σχετικά με το θέμα , ενώ είχαν στο σύνολο 16496 views και κανένα σχόλιο . Η ποιοτική ανάλυση των σχολίων ανέδειξε ως κύρια θέματα την αναζήτηση συμβουλών και δεύτερης γνώμης , την ανταλλαγή διορθωτικών κηδεμόνων , την ανακοίνωση επιτυχημένης έκβασης και ολοκλήρωσης θεραπείας και τη συναισθηματική υποστήριξη. ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ: Παρά την εκτεταμένη χρήση των μέσων κοινωνικής δικτύωσης στην Ελλάδα η παρουσία πληροφοριών στα ελληνικά για τη συγγενή Ραιβοϊπποποδία είναι ουσιαστικά ανύπαρκτη στο YouTube. Η χρήση του Facebook είναι επίσης πολύ πρόσφατη αφού η παλαιότερη ομάδα δημιουργήθηκε μόλις το 2015 και η συμμετοχή και δραστηριότητα των γονέων χαρακτηρίζεται μέτρια ποσοτικά και ποιοτικά σε σχέση με άλλες χώρες. Αναδεικνύεται έτσι ένα σημαντικό κενό στην πληροφόρηση που παρέχεται για το συγκεκριμένο θέμα και με τα εν λόγω μέσα, που επιδέχεται βελτίωση με την υποστήριξη και των ορθοπεδικών χειρουργών της χώρας.

Abstract ID
ΑΑ103

Συγγραφέας