Η ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΠΑΘΟΛΟΓΙΑ ΟΓΚΟΛΟΓΙΑ ΥΠΟΛΕΙΠΕΤΑΙ ΣΤΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ.

Περίληψη Εισαγωγή: Ο καρκίνος αποτελεί μια από τις συχνότερες αιτίες νοσηρότητας και θνητότητας παγκοσμίως. Το μάθημα της Το μάθημα της παθολογικής ογκολογίας στην προπτυχιακή εκπαίδευση έχει στόχο να διδάξει στους φοιτητές τις βασικές αρχές επιδημιολογίας, διαγνωστικής, θεραπευτικής και πρόληψης των πιο κοινών μορφών καρκίνου. Στόχος της εργασίας είναι η καταγραφή της αντιπροσώπευσης του μαθήματος της ογκολογίας στα προπτυχιακά προγράμματα σπουδών των ιατρικών σχολών ή τμημάτων των πανεπιστημίων της Ελλάδας και της Ιταλίας. Υλικά και Μέθοδοι: Δεδομένα από τους Οδηγούς Σπουδών του Ακαδημαϊκού Έτους 2019-2020 του συνόλου των ιατρικών σχολών ή τμημάτων των πανεπιστημίων της Ελλάδας και της Ιταλίας. Αναζητήθηκαν μαθήματα με τίτλο «Παθολογική Ογκολογία», “Medical Oncology”και “Clinical Oncology”. Αποτελέσματα: Από τα επτά ιατρικά τμήματα και σχολές των Πανεπιστήμιων της Ελλάδας, μόνο δύο, αυτό του Πανεπιστημίου Πατρών και αυτό του Πανεπιστημίου Θράκης κατατάσσουν το μάθημα της «Παθολογικής Ογκολογίας» ως υποχρεωτικό. Στα υπόλοιπα αποτελεί είτε κατ’ επιλογήν μάθημα ή διδάσκεται στο πλαίσιο του μαθήματος της ‘Παθολογίας’. Εν αντιθέσει με τα ελληνικά δεδομένα, στην πλειονότητα των Πανεπιστημίων της Ιταλίας - τριάντα τρία από τα τριάντα επτά - το μάθημα διδάσκεται ως υποχρεωτικό (p<0.001). Η διδασκαλία του κατ’ επιλογήν μαθήματος στις ιατρικές σχολές της Ελλάδας πραγματοποιείται, κατά μέσο όρο, σε 22 ώρες (range: 15-28) και σε 10 ώρες σε μία ιατρική σχολή της Ιταλίας. Στην περίπτωση που το μάθημα διδάσκεται ως υποχρεωτικό, οι ώρες διδασκαλίας αυξάνονται σημαντικά, με μέση τιμή τις 30 ώρες (range: 14-61) για τα Ιταλικά και 42 ώρες (range: 39-45), για τα Ελληνικά τμήματα. Τέλος, στο πλαίσιο του μαθήματος της ‘Παθολογίας’, για το αντικείμενο της Ογκολογίας αφιερώνονται κατά μέσο όρο 8 ώρες στις ιατρικές σχολές και των δύο χωρών. Για το σύνολο των ωρών διδασκαλίας p<0.02 . Συμπεράσματα: Παρά το γεγονός ότι ο καρκίνος αποτελεί την δεύτερη αιτία θνητότητας στην Ελλάδα, η διδασκαλία της παθολογίας-ογκολογίας υποαντιπροσωπεύεται στα προγράμματα σπουδών των ιατρικών σχολών και τμημάτων των Ελληνικών Πανεπιστημίων. Καθώς η προπτυχιακή εκπαίδευση παίζει ουσιαστικό ρόλο στην ειδικότητας που επιλέγουν οι νέοι γιατροί, θεωρούμε πως υπάρχει μεγάλη ανάγκη ενίσχυσης της διδασκαλίας της ογκολογίας στα Ελληνικά πανεπιστήμια.